標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)屬于同一行業(yè)范疇，但標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)卻有自己的特點(diǎn)。在國(guó)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)已經(jīng)成發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。形成了系統(tǒng)化的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)理論。而在國(guó)內(nèi)，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)專業(yè)理論比較粗糙，很多大專院校并沒有專業(yè)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)學(xué)科。只是在相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)理論書籍中有零星研究討論，我們從標(biāo)識(shí)實(shí)用化的角度，對(duì)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)作一簡(jiǎn)單總結(jié)。特別是標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)之間的差別進(jìn)行歸納整理。
標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)跨度大，涉及多個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域。
從人體工程學(xué)的角度考量標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案呢，兒童、體形殘疾的成年人、坐輪椅的殘障者的視覺高度和健康成年人有較大區(qū)別。在一些人性化標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案中，殘疾人通道或者少年兒童活動(dòng)區(qū)域標(biāo)識(shí)應(yīng)該以他們的視覺范圍為基礎(chǔ)；殘障人士的自理能力能夠維護(hù)他們的自尊，使他們克服自卑，產(chǎn)生自信。所以標(biāo)識(shí)無(wú)障礙設(shè)計(jì)都要通過對(duì)特定人群的視覺和行為習(xí)慣加以分析和研究，對(duì)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷的研究修正，充分考慮到使用者的情感體驗(yàn)和心理感受。人性化標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)在考慮殘障人士出行便利的同時(shí)，還要關(guān)注他們的心理健康狀態(tài)。
標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)工作內(nèi)容需要對(duì)材料、工藝要熟悉掌握。
標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)工作完成后，就要進(jìn)入到制作加工階段，如果標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)師對(duì)標(biāo)識(shí)制作材料不熟悉，很可能出現(xiàn)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案脫離材料性能和工藝限制而無(wú)法制作的情況。另外還非常容易出現(xiàn)的一個(gè)問題就是設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致的成本增加。例如不銹鋼板戶外標(biāo)識(shí)常用的標(biāo)準(zhǔn)板材規(guī)格為1.22*2.44米，如果設(shè)計(jì)師因?yàn)榱私獠牧弦?guī)格，將標(biāo)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為0.7米或者是1.3米，這樣將會(huì)使得標(biāo)準(zhǔn)板材的近50%變?yōu)閺U料。其次，也增加了板材裁切的工藝步驟。所以，對(duì)標(biāo)識(shí)制作材料的熟悉程度，能夠很大程度上決定標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案制作生產(chǎn)的可行性。這一點(diǎn)在初入行業(yè)的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)方案上尤為突出。
熟悉標(biāo)識(shí)材料性能、規(guī)格；掌握標(biāo)識(shí)跨行業(yè)相關(guān)理論知識(shí)是標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的兩個(gè)特點(diǎn)。隨著標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)理論的不斷完善和社會(huì)文明的發(fā)展，標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)工作對(duì)設(shè)計(jì)者的要求也會(huì)越來(lái)越高，所以標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)師不但需要在不斷的實(shí)踐中提升設(shè)計(jì)能力，更需要不斷積極學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)。